泰興日語進修一九宮格交流對一/低級日語常用寫作句型

    低級日語常用寫作句型8
    進修外語,寫作確定是年夜傢都很頭痛的點,那麼明天教員也來分送朋友一些低級日語常用寫作句型,在japan(日本)的年夜傢日常平凡日常生涯中也會應用到哦!

    …てもいい。/…也可以(也行)。
    1.用事があるなら、少し遅れてきてもいいです。/如果有事兒,晚來一會兒也可以。
    2.師長教師、今質問してもいいですか。/教員,此刻發問也可以嗎?
    3.ビールなら少し飲んでもいいです。/假如是啤酒話喝點兒也可以。
    應用句型翻譯句子:
    1.用日語答覆也可以嗎?
    2.也可以高聲念嗎?

    …でもなければ、…でもない。/既不是…也不是…。
    1.彼の病気は風邪でもなければ、肺炎でもなく、新型インフルエンザです。
       / 他的病既不是傷風,也不是肺炎。而是新型流感。
    應用句型翻譯句子:
    1.她既不是工人,也不是農人。而是大夫。

    …という…。/所謂的… 。(一切的…。表現被潤飾語的內在的事務)
    1.師長教師という人は先生の抄本でなければなりません。
      /所謂的教員必需是先生的家教場地模範。
    2.先生という先生はみんな年夜學進試のためにまじめに委曲しています。
       /一切的先生都為高考當真進修。
    3.「明日出発します。」という知らせを聞いて、すぐ意圖し始めました。
       /聽瞭“今天動身”的告訴,頓時開時租場地端預備啦。
    應用句型翻譯句子:
    1.所謂的教科書就用來進修的東西。
    2.時租場地一切的村落都建起瞭新房。
    3.立著“制止進內”的牌子。

    …という見證ことだ(とのことだ?そうだ)/聽說…。
    1.夜の広場は人でいっぱいだということです。/聽說早晨的廣場是摩肩接踵。
    2.天気予報によると明日は雨が降るとのことです。/據氣象預告今天有雨。
    3.彼の話では李さんは病気で黌舍を休んでいるそうです。/據他說小李因病沒來黌舍。
    應用句型翻譯句1對1教學子:
    1.聽說他的日語很棒。
    2.傳家教場地聞她從美國回來啦。
    3.據材料這一帶從未產生過地動。

    …どう聚會しても…ない。/怎樣也…不…。
    1.japan(日本)語の會話はどうしてもうまくできない。/怎樣也搞欠好日語會話。
    2.どうしてもまずこの題目を處理しなければ時租空間なりません。/無論如何得先處理這個小班教學題目。
    3.あの人は元気で、どうしても60歳には見えません。
       /阿誰人安康得怎樣也看不出60歲瞭。
    應用句型翻譯句子:
    1.怎樣也不想做的話,隻好不做瞭。
    2.曾經很晚瞭,可是他怎樣也不想歸去。

    …(の)とおり…。/和一樣…。(名詞+どおり…)
    1.成果はごらんのとおりです。/成果好像所見。
    2.師長教師のおっしゃっ分享たとおり、やってみたらうまくできました。
       /按共享空間教員所措辭做的成果停頓順遂啦。
    3.計畫のとおりに完成しました。/按打算完成瞭。
    共享空間應用句型翻譯句子:
    1.他們依照預約下訂打算,昨天乘飛機往北京瞭。
    2.照著教員教的做就可以。
    3.按商定正好8點到車站啦。

    …とか、…とか…。/…啦,…啦等…。(…或許…。)。
    1.ボールピンとか、萬年筆とかで書いてください。/請用圓珠筆或許時租場地鋼筆寫。
    2.私は吉林とか、黒竜江とか言うような西南處所が好きです。
       /我愛好吉林啦黑龍江啦等西南地域。
    3.この店ではりんごとか、バナナとかの果物を売っています。
      &nbsp舞蹈教室;/這個店賣蘋果啦,噴鼻蕉瑜伽場地等生果。
    應用句型翻譯句子:
    1.寒假我想往印度啦,泰國等國旅遊。
    2.昨天我往書店買來瞭辭書啦,小說等對進修有效書。

    …動詞基礎型+とこ時租場地ろだ。/正要…。
    …動詞曩昔式+ところだ。/方才…。
    1.今、船が出るところだ。ちょっとでも遅れたら間に合わなかっただろう。
      /此刻私密空間船正要返航,再晚來一會兒就趕不上瞭吧。
    2.ただ今発車したところです。もうちょっと早く著たら間に合ったのに。
       /剛發車,再早來一會兒就遇上車瞭。
    *ちょうど町へ出かけようとするところへ、友達から德律風がかかってきた。
     分享/正要上街的時辰,伴侶打來瞭德律風。
    應用句型翻譯句子:
    1.我正要上街,有沒有想買的工具?
    2.我剛到,會議曾經開端瞭嗎?

    謎底:
    …てもいい。/…也可小班教學以(也行)。
    應用句型翻譯句子:
    1.用日見證語答覆也可以嗎?/japan(日本)語で答えてもいいですか。
    2.也可以高聲念嗎?/年夜きな聲で読でもいいですか。

    …でもなければ、…でもない。/既不是…也不是…。
    應用句型翻譯句子:
    1.她既不是工人,也不是農人。而是大夫。
     /彼女は労働者でもなければ、農人でもなく、醫者です。

    …という…。/所謂的… 。(一切的…。表現被潤飾語的內在的事務)
    應用句型翻譯句子:
    1.所謂的教科書就用來進修的東西。/テキストというものは委曲に使う道具です
    2.一切的村落都建起瞭新房。/村という村にはみんな新しい建物が建てられました。
    3.立著“制止進內”的牌子。/「立ち進り制止」という看板が立てられています。

    …ということだ(とのことだ?そうだ)/聽說…。
    應用句型翻譯句子:
    1.聽說他的日語很棒。/話では彼のjapan(日本)語はとても上手だということです。
    2.傳聞她從美國回來啦。/彼女はアメリカから帰ったとのことです。
    3.據材料這一帶從未產生過地動。
     /材料によるとこのあたりでは一度も地動が起こらなかったそうです。

    瑜伽教室どうしても…ない。/怎樣也…不…。
    應用句型翻譯句子:
    1.怎樣也不小班教學想做的話,隻好不做瞭。/どうしてもやりたくないなら、止(や)めるしかない。
    2.曾經很晚瞭,可是他怎樣也不想歸去。
     /もう遅くなったが、教學彼はどうしても帰ろうとしない。

    …(の)とおり…。/和一樣…。(名詞+どおり…)
    應用句型翻譯句子:
    1.他們依照預約下訂打算,昨天乘飛機往北京瞭。
     /彼らは予定通(どお)り、昨日飛翔機で北京に行きました。
    2.照共享會議室著教員教的做就可以。/師長教師の教えたとおり、やればいいです。
    3.按商定正好8點到車站啦。/束縛どおり8時に駅に著きました。

    …とか、…とか…。/…啦,…啦等…。(…或許…。)。
    應用句型翻譯句子:
    1.寒假我想往印度啦,泰國等國旅遊。
     /私は夏休みにインドとか、タイとかの國へ觀光に行きたいです。
    2.昨天我往書店買來瞭辭書啦,小說等對進修有效書。
     /昨日私は本屋に行って詞典とか、小説とかいうような委曲に役立つ本を買ってきた。

    …動詞基礎型+ところだ。/正要…。
    …動詞曩昔式+ところだ。/方才…。
    應用句型翻譯句子:
    1.我正要上街,有沒有想買的工具?
     /町へ行くところですが、何か買いたいものはありませんか。
    2.我剛到,會議曾經開端瞭嗎?
     /私はただいま會議室出租著いたところですが、會議は始まったでしょうか。

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